Las organizaciones sindicales hemos sido convocadas a una reunión por parte de la consejería de educación, con la presencia del propio consejero, en la que se nos ha informado sobre los acuerdos de la última conferencia sectorial y en la que, nuevamente, nos hemos encontrado sin respuestas claras a las demandas de medidas concretas que se han planteado.

En primer lugar, desde USTEA venimos denunciando la deriva de esta consejería en cuanto a la negociación. Creemos que es especialmente grave que desde la administración educativa aún no se haya comprendido la diferencia entre informar o pedir aportaciones y negociar. Un proceso de negociación real tiene que ser algo más que “tomar nota” de las aportaciones de las organizaciones sindicales para no contemplar prácticamente ninguna de ellas. Por lo tanto, seguiremos reivindicando que la gestión de todos aquellos aspectos que afecten tanto al profesorado como a resto de la comunidad educativa sean sometida a un verdadero proceso de negociación en el que las organizaciones sindicales, representantes legales de los trabajadores, tengamos realmente algo que decir.

En el transcurso de la reunión se nos ha asegurado que las instrucciones con medidas organizativas para la apertura de los centros educativos para el curso 2020/21 las conoceremos antes de final de este mes y que aún no se pueden concretar ya que dependerán de las directrices que desde sanidad se determinen. En este sentido, le hemos recordado al señor consejero que, además de los aspectos sanitarios, hay toda una serie de medidas organizativas que dependen de cuestiones educativas y pedagógicas que ya se deberían de estar abordando y negociando.

Uno de los aspectos fundamentales en los que hemos insistido ha sido en la necesidad absoluta de la bajada de la ratio. No sólo se trata de una medida sanitaria. Los acuerdos mínimos de la conferencia sectorial hablan de recuperar los aprendizajes no adquiridos durante la ausencia de docencia presencial, de la elaboración de planes de seguimiento individualizados, de medidas de atención a la diversidad y mayor desarrollo de la acción tutorial, etc., para lo cual es imprescindible disminuir significativamente el número de alumnos y alumnas en las aulas si se quiere que todas estas pretensiones no queden en papel mojado. Hacer realidad todas estas buenas intenciones solo será posible si se toman medidas concretas para ello. Sin duda, bajar la ratio es una de las más importante. Además, tenemos que recordar que, ante un posible escenario en el que se vuelva a la actividad telemática, es fundamental reducir el número de alumnos y alumnas al que tiene que atender cada profesor o profesora si no queremos repetir el exceso de jornada y de carga de trabajo que ha sufrido el profesorado.

Otra de las cuestiones sobre las que desde USTEA hemos hecho especial hincapié ha sido la cuestión de la Salud Laboral. Le hemos exigido al propio Consejero que cumpla con la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, así como con los propios acuerdos ya firmados, para lo que tiene que poner fin a la infradotación de personal técnico en PRL que sufrimos en nuestro sector. Todas las medidas de seguridad e higiene contempladas en los acuerdos de la conferencia sectorial han de abordarse desde las exigencias de la Ley, modificando los planes de autoprotección de los centros docentes por parte de personal cualificado. No aceptaremos que se sigan trasladando responsabilidades a las directivas ni a ningún otro personal que no esté en condiciones, tanto de recursos temporales, formativos, como medios técnicos para llevar a cabo esa labor. Además, es necesario un plan de formación en esta materia. Como vemos, es mucho el trabajo pendiente en materia de Salud Laboral y que va mucho más allá del anuncio realizado por el Consejero de realización de test rápidos a todo el profesorado antes de su incorporación. 

Hemos exigido, además de lo mencionado, un aumento de las plantillas, no sólo del personal docente, que permitan abordar esta situación con garantías y en las mejores condiciones, especialmente para todo aquello relacionado con la atención a la diversidad. Exigimos también los medios y recursos horarios para todo aquel profesorado que tenga que ocuparse de tareas de coordinación o el incremento de la acción tutorial, adaptación de infraestructuras, medidas de conciliación laboral, medidas de actuación sobre la brecha digital, etc. En definitiva, USTEA ha trasladado su preocupación ante la ausencia de certezas y el exceso de interrogantes y por supuesto, no aceptaremos que se continúe con el recorte de unidades de la educación pública que se viene sucediendo desde hace ya demasiados años. 

El derecho a la educación pública y de calidad tiene que ser irrenunciable, por ello, desde USTEA queremos insistir en que, de no tomarse todas las medidas para que este derecho sea real y efectivo y que se pueda ejercer en condiciones dignas y seguras, será necesario luchar y movilizarse para la implementación de las mismas.