USTEA plantea sus reivindicaciones para el CGT

31 - octubre - 2019 Concurso de traslados | Mesa Sectorial | USTEA Informa

El pasado 30 de Octubre se celebró una Mesa Sectorial referente al concurso de traslados. 

Desde USTEA exigimos que se saquen a concurso el mayor número de plazas posibles, entendiendo que esta cuestión es imprescindible para la estabilidad laboral de las y los docentes así como para la estabilidad de las plantillas de los centros. 

Además, USTEA ha trasladado a la administración, entre otras, las siguientes reivindicaciones: 

  1. Que se saquen a concurso el mayor número de plazas posibles 
  2. Que se conceda, para la especialidad de primaria, una plaza por cada unidad, volviendo a los criterios del concurso de 2014
  3. Pedimos que se considere vacante para el cupo 14 cuando se tenga una línea completa de educación infantil
  4. Que puedan incluirse en el CGT puestos específicos que hasta ahora quedan excluidos
  5. Exigimos un orientador u orientadora en cada centro de educación infantil y primaria
  6. Que se indiquen las plazas que van a suponer compartir centro
  7. Que se asignen a las plantillas de las EEI una plaza de PT y AL para los centros de menos de dos líneas. Así mismo, exigimos que en los CEIP también mejoren los criterios para estas dos especialidades
  8. Que se establezca y se cumpla un calendario claro para todas las actuaciones vinculadas al CGT
  9. Que se conozcan las vacantes provisionales antes de que termine el plazo de solicitudes
  10. Que la valoración de los méritos se publique previamente a la adjudicación provisional
  11. Solicitamos unos criterios claros para las comisiones de baremación, para evitar que el mismo mérito se bareme de forma distinta en unas provincias u otras
  12.  Exigimos que se puntúe como mérito el tiempo de servicio en régimen de interinidad
  1.  

 

Por último, con ocasión de la presencia del DG de RRHH, desde USTEA pedimos explicaciones sobre las incidencias de SIPRI, solicitando que se pongan todos lo medios posibles para que no se vuelvan a repetir.